致敬教师节 | 今天这个节日，与民进密不可分！
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今天，是我国第38个教师节！
小萱在此向全国广大的教师以及教育工作者们致以节日的问候和崇高的敬意！
众所周知，民进大多数成员是从事教育和文化出版工作的知识分子。多年来，广大民进会员为发展中国的教育事业，为社会主义精神文明建设做了大量工作，付出了艰辛的劳动。20世纪80年代初，民进率先在国家政治舞台上发出了设立教师节的呼声，为教师节的恢复作出了历史性的贡献，这也成为民进人的共同回忆。
在今天这个特别的日子里，小萱与您一起重温民进与教师节、教师法背后的故事……
两份提案：推动教师节设立
早在1932年，我国就有了教师节，不过当时并未起到尊师重教的作用。新中国成立后，规定“五一”劳动节同时也为教师节，但两节混在一起，没有特点。直到中共十一届三中全会后，教师才重新开始被人们尊重，当然，尊师重教远没有形成一种社会风气。
老一辈民进人意识到，要真正提高教师的社会地位，营造尊师重教的良好氛围，应该重新设立教师节。
1981年，在全国政协五届四次会议上，民进17位政协委员联名提交了《建议确定全国教师节日期及活动内容案》。该提案被全国政协编为第170号。
提案人包括民进第七届中央委员会主席叶圣陶，民进第七届、第八届、第九届中央委员会主席雷洁琼，以及曾任民进中央副主席的徐伯昕、吴贻芳、葛志成、叶至善和曾任民进中央参议委员会副主席的张明养、柯灵、方明。而方明又是提案的主要发起人及撰稿人。
由此可见，民进对这份提案的重视程度和这份提案的分量之重。
民进17位政协委员1981年提交全国政协五届四次会议的《建议确定全国教师节日期及活动内容案》（扫描件）。
提案中明确提出教师担负着培养四化建设人才的重任，应该享有崇高的社会地位，尊重教师、关注教师的发展，应该成为国家非常重要的政策。希望不仅要有儿童节、青年节，同时更应该有教师节。
此后，民进进一步就有关教师、教育议题展开调研，呼吁要从根本上提高教师的地位；健康持续发展教育事业，必须在法律上有所体现。
1983年，全国政协六届一次会议上，民进19位全国政协委员再次联名提交《为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案》，该提案被全国政协编为第656号。
提案指出，在建设社会主义两个文明的战略任务中，教师肩负着培养一代新人的重大责任。在这种情况下，提出恢复教师节，将进一步激发教师的光荣感和责任感，对调动他们建设社会主义的积极性有着深远的意义。
在中央领导的关怀和各方的共同努力下，最终，1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。
1985年9月10日是新中国的第一个教师节。也是从1985年开始，民进中央每年在教师节都要举行各种形式的庆祝活动，为人民教师“庆生”。
一部法律：护航教师队伍
《中华人民共和国教师法》的出台，同样凝聚着民进组织和成员的心血。
20世纪80年代一度出现教师队伍不是很稳定的状况，成为普教事业发展潜在的危机。1984年，全国教育工会、民进和全国政协教育组联合开展了历时一年多的调研，一致认为：必须抓紧教育立法，制定教师法，用法律保障教师的政治地位、社会地位、经济利益和合法权益，从而在根本上稳定教师队伍。
1986年2月，全国教育工会、民进中央和中国陶行知研究会、北京师范大学教育科学研究所、北京市教育科学研究所，共同组成教师法联合起草小组，方明任组长。
1986年3月全国政协六届四次会议上，方明和民进组的20位全国政协委员联名提出《尽早制定“教师法”案》。提案中写道：建立一支稳定合格的教师队伍，是关系到四化建设和国家兴衰，涉及到千家万户和子孙后代的大事。
1983年5月，时任民进中央主席周建人在《光明日报》发表文章，呼吁全社会尊重教师合法权益、维护宪法尊严。
同年，联合起草小组写出了教师法草案（一稿），并通过全国教育工会和民进中央两个渠道，组织了约有一万人参加的讨论。起草小组随后又写出草案的二稿、三稿、四稿。
为了使教师法尽快出台，1988年3月全国政协七届一次大会上，方明和时任民进中央副主席、全国政协常委葛志成联名作了《制定<教师法>提高教师地位和待遇》的大会发言，引起强烈共鸣，发言中响起16次掌声。
经反复修改论证，1993年10月31日，教师法由第八届全国人大常委会第四次会议通过并公布，自1994年1月1日起施行。
教师法从酝酿、调研、提出、起草、民进的全国政协委员联名提案到颁布，前后经历了10个年头。
一个论坛：持续为教育事业鼓与呼
长期以来，民进一直为教师问题鼓与呼，从推动教师法颁布到完善免费师范生教育政策的建议，从加强乡村教师队伍建设到加强西部农村地区义务教育教师培训能力建设的建议、从落实义务教育教师绩效工资到吸引高素质人才进入教师队伍，从保障学前教育教师待遇到“双减”后保障教师权益等，许多建议已经成为国家政策。
与此同时，民进还把庆祝教师节作为一项重要活动，为教师提供服务，呼吁社会尊师重教、关心教师、支持教师发展。
为了更好地推动教师队伍建设，推进民进在教育领域的参政议政工作，2007年，主题为“提高教师素质，推进教育公平”的庆祝教师节暨第一届中国教师发展论坛在浙江师范大学、杭州师范大学召开。论坛论坛邀请了国家教育部师范司和教育发展研究中心、中央教科所、中国教育学会和北京大学、北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学等30余位教育领域知名专家学者和高校领导。此外，参加论坛的还有民进部分省级组织负责同志和优秀教师会员代表。
第一届论坛的成功举办，在荟萃海内外教师教育领域著名学者专家的同时，也加强了民进中央与政府、高校和地方组织的联系合作，并且由此拉开了民进中央打造“中国教师发展论坛”这一参政议政品牌的序幕。
9月7日，庆祝第三十八个教师节暨2022·中国教师发展论坛在北京举办。
时至今日，中国教师发展论坛已走过16个年头，成为民进中央每年庆祝教师节的最主要方式和为促进教师发展建言献策的重要平台。中国教师发展论坛不仅推进了民进在中国教师发展方面的可持续参政议政活动，也扩大了民进在教育界的社会影响力，使民进在教育方面的参政议政工作呈现出新的面貌。
关于教师节定在什么日子，当年，方明曾征求过谢冰心、叶圣陶等民进老前辈的意见。
冰心先生建议定在每年春暖花开的时候；叶圣陶先生建议定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣。
在1983年6月，民进19位政协委员联名提交的提案中，曾建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。提案由中宣部会同教育部研究办理。
同年9月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，表示经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节。
12月，由时任教育部部长何东昌和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组《关于恢复“教师节”的请示》送中宣部。
万里、习仲勋等中共中央领导分别圈阅同意了报告。
1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出设立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。
在广泛征求意见基础上，国家将教师节定在9月10日，主要是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新气象。新生入学开始，即开展尊师重教活动，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。
星月辉映团圆
皓空承载师恩
在这特别的日子里
让我们向每一位平凡而伟大的师者
致敬！
来源：摘编自团结报团结网微信公众号
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